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Das Wichtigste

Unsere allgemeinen Richtwerte zur Bildschirmzeit passen hier nur bedingt.
Wenn Medien für dein Kind eine Funktion haben, ist die entscheidende Frage nicht „Wie viele Minuten?“, sondern „Was tut die Mediennutzung für mein Kind – und was verdrängt sie?“

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Dieser Text gibt allgemeine Orientierung. Bei ADHS, Autismus oder anderen individuellen Besonderheiten kann die passende Mediennutzung sehr unterschiedlich aussehen. Wenn dein Kind bereits fachlich begleitet wird oder die Mediennutzung regelmäßig zu starken Belastungen führt, besprich Veränderungen am besten mit den Fachpersonen, die dein Kind kennen.

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